吟诵相关论文
儿童诗是一种符合儿童年龄特征、心理特征、认知规律的诗歌形式,有着形式灵活、内容具体、语感突出、节奏明快的特点,主要包括童谣......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》以核心素养为导向制定，要求语文教学在育人方式和人才培养模式上进行深刻变革，对日常教学提出了新......
我们国家的文化源远流长,博大精深,古诗词是我们国家的一大特色,所以从小开始,我们都接触着古诗词,但是在快节奏的现代生活中,对于......
古诗词教学对于培养学生审美能力起着关键作用，古诗词教学采用何种方法，引起了教育界的关注和研究。传统的古诗词教学多以吟诵为主，吟......
吟诵是中国古诗所独享的艺术美,它在中国的文学发展史、语文教育教学研究史上都有着举足轻重的地位。然而,近年来这一中华传统文化......
《普通高中音乐课程标准（2017年版）》将“文化理解”列入音乐学科核心素养。“文化理解”是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同......
在初中语文教学中，古诗词教学是必不可缺的一个重要环节，而吟诵教学目前已成为广大教师关注的重点。本文分析了目前初中古诗词教学中......
吟诵教学是古诗文科学的教学方法。它是学情的需要、时代的需要、传统初中古诗文课堂改革的需要，更是体现古诗文本身声韵节奏特点的......
吟诵是汉语诗文传统读法的统称,是中华传统的读书法,在我国有两千多年的历史。古语云:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。其中的"读......
吟诵是我国古诗词的传统教学方法和传统读书法，它是贯彻落实语文核心素养培养目标的重要策略和要求。把传统的吟诵法引入古诗词教学......
古诗文是学生学习的难点,理解诗歌中词语文字的含义,是把握诗歌大意,体会作品情感的核心方法。同时,诗歌又是声音的艺术,每个字音......
古诗是我国传统文化的精髓,是几千年流传下来的宝贵财富.古诗词句短小精炼,蕴含着很多智慧和道理,对学生的道德品格形成具有重要影......
小学古典诗歌教学在了解古代汉语知识,积累浅近文言经验,初步形成民族审美趣味,继承中国传统文化方面具有不可替代的作用。对照新......
吟诵一直是汉语言文化圈推崇的诵读方式,也是中国传统教育常用的教学方法.然而,自20世纪初,由于吟诵自身因素、西方朗读理论以及新......
吟诵融合美学、音乐学、文学等内容,即使是在新时代的教育环境中也充当着重要的角色.文章主要从吟诵的概念分析入手,明确吟诵在当......
吟诵是中国古代传统读书方法，它将对诗文的理解化成声音的长短高低、轻重缓急，通过反复吟诵，反复琢磨，体会诗文的涵义，情通古人。本文以......
编辑工作在出版行业具有核心地位,做好编辑工作对当今教育出版行业非常重要.文章阐述了中华传统文化“吟诵”的现状,并以“中华经......
吟诵伴随着古诗词的生成和欣赏机制,是古代重要的创作、审美和教育方法.今天我们在教学小学古诗词时理应回归与古诗词相伴而生的传......
本文论述小学低年级经典诗词吟诵进课堂的教学策略,建议教师寻找教学契机,采用课堂教学研究、访谈调查、开展实践活动等方法激发学......
本文针对语文教学中常以现代方法朗读古诗词,为“应试”而过细地翻译,导致学生产生畏难情绪这一问题,提出让吟诵回归课堂,以激活儿......
吟诵是我国传统诗词创作和展示的主要方式。汉语本身就自带有音乐性,通过声调高低起伏、长短错落有致的吟诵,就可以把诗词诵读得旋......
吟诵在我国有着上千年的历史,在近代由于历史的原因,又说衰弱,但是却没有消亡,所以,古诗词吟诵一直犹如春日的野草,生生不息。古诗......
作为中华民族最传统的读书方式，吟诵对学生理解文章内容、体会作者情感有较大价值，应被后人了解并传承。尤其从近几年开始，随着我国改......
【摘要】吟诵是中华古诗文传统读书法。许多古代典籍对吟诵多有论及。吟诵以选修课形式进入小学语文课堂，旨在培养学生的古诗文学习......
元稹和白居易是中唐自编集成果最为突出的文人代表,他们多次编纂诗文集,包括各种诗文小集。元白又以友谊笃深闻名于世,交游唱和数......
每一个古老民族都是吟诵着自己的歌谣,欢跳着自己的舞蹈,演奏着自己的音乐,从蒙昧和野蛮走向文明,从远古向现代的。哈尼族是一个山......
元稹和白居易是中唐自编集成果最为突出的文人代表,他们多次编纂诗文集,包括各种诗文小集.元白又以友谊笃深闻名于世,交游唱和数十......
【摘 要】本文以高中语文古诗词教学为研究对象，论述吟诵在古诗词教学中的应用策略，提出以音乐为辅、关注诗词的文学性、诵读与想象......
吟诵是中国古典诗文的传统读法,如何应用到小学语文古诗教学之中,是值得深入研究的一个课题。本文通过探索古诗吟诵课堂教学操作程......
本文阐述了笔者在教学实践中,使用中国传统读书法———吟诵来开展小学低年级的古诗词教学。根据小学低年级学生的认知特点,教授学......
诵读是初中语文学习的重要方法。基于综合实践活动的教学背景,以研究性学习方法为指导,探究初中语文诵读活动的价值,探究并提升初......
古诗词吟诵作为一门艺术,具有重要的学习和传承价值。小学语文教学实践中,教师应努力探究和总结古诗词吟诵的教学策略,通过选择适......
童谣篇幅短小、童趣盎然,便于幼儿吟诵与理解。学习童谣能使幼儿在潜移默化中增长知识、陶冶性情、提高素养。针对传统童谣教学重......
本文从古诗词以及现代诗歌的契合点谈起,以理论和实践相结合的方式阐述如何创新小学语文古诗词教学,探寻保持古诗词诗性、意象、意......
【摘 要】初中古诗文教学，旨在传承优秀传统文化，培养学生鉴赏能力，树立学生民族自豪感。但是古诗文的教学存在着困境，一是古诗文距离......
